ABSTRAKPembelajaran sejarah lokal di Program Studi Pendidikan Sejarah FKIPUniversitas Lambung Mangkurat masih mengalami beberapa kendala. Adapunkendala yang dialami oleh dosen dan mahasiswa antara lain kurangnya sumberpembelajaran berbahasa Indonesia, penerapan model pembelajaran dan pemanfaatansumber sejarah primer. Berdasarkan pada beberapa kendala tersebut, salah satusolusinya dengan mengembangkan model pembelajaran sejarah lokal berbasis arsipkoran.Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikanpembelajaran sejarah lokal di Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UniversitasLambung Mangkurat; 2) mendeskripsikan desain hasil pengembangan modelpembelajaran sejarah lokal berbasis arsip koran untuk meningkatkan berpikir historis;dan 3) mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran sejarah lokal berbasisarsip koran untuk meningkatkan berpikir historis.  Penelitian pengembangan ini disusun berdasarkan model Four-D (4D) olehThiagarajan, et al. yang terdiri dari 4 tahapan antara lain; 1) define (pendefinisian); 2)design (perancangan); 3) development (pengembangan); dan 4) dissemination(penyebaran). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalahanalisis deskriptif dan analisis tes berpikir historis melalui t-test.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; 1) pembelajaransejarah lokal di Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas LambungMangkurat berlangsung dengan keterbatasan dari berbagai aspek, yaitu keterbatasansumber pembelajaran, penggunaan model pembelajaran, kemampuan dan berpikirhistoris mahasiswa; 2) model pembelajaran sejarah lokal berbasis arsip koran yangdikembangkan termasuk kategori sangat baik ditinjau dari hasil penilaian ahli ujivalidasi ahli dan hasil uji coba; dan 3) model pembelajaran sejarah lokal berbasisarsip koran efektif dalam meningkatkan berpikir historis dengan korelasi sebesar0,581 yang menunjukkan kategori kuat.Kata Kunci : Model pembelajaran, Sejarah Lokal, Arsip Koran, Berpikir Historis