Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui tujuan pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan serta sudah tercapai belum dengan
adanya peran sumber belajar untuk siswa di SMK Wikaryakaranganyar; (2) Untuk
mengetahui permasalahan yang dihadapi siswa dalam mendapatkan sumbe
rbelajar; (3) Untuk mengetahui solusi atau pemecahan masalah dengan masalah
kurangnya sumber belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMK
Wikarya Karanganyar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian
yang di gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari
informan, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik sampling yang di gunakan
adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang di gunakan untuk
memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasi
serta analisis dokumen. Guna memperoleh validitas data di gunakan trianggulasi
data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model
analisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data, (2)
Reduksi Data, (3) Sajian Data, (4) Pengambilan Kesimpulan. Adapun prosedur
penelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Tahap Pra Penelitian, (2)
Tahap Pekerjaan Lapangan, (3) Tahap Analisis Data, (4) Tahap Penyusunan
Laporan Penelitian.
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: (1)
Pentingnya sumber belajar PKn untuk peganggan siswa guna belajar secara
otodidak, di karenakan belajar tidak harus di bawah bimbingan guru seperti di
sekolahan. (2) Adanya permasalahan beberapa siswa yang tidak mempunyai LKS,
buku pendamping dan computer khusus siswa brosing sebagai alternative lain
dalam mencari materi PKn di luar Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) membuat
siswa yang tidak mempunyai LKS bertambah sulit dalam mencari sumber belajar
(3) adanya permasalahan kurang memadainya sumber belajar PKn yang
digunakan siswa karena masalah administrasi membuat siswa harus mencari
solusi dengan jalan meminjam buku temannya, meminjam LKS kakak kelas untuk
belajar, meminjam buku di perpustakaan luar sekolah serta mencari materi dengan
brosing sendiri di warnet.
Kata kunci : Ketersediaan, sumber belajar, PKn