Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui tujuan pembelajaranPendidikan Pancasila dan kewarganegaraan serta sudah tercapai belum denganadanya peran sumber belajar untuk siswa di SMK Wikaryakaranganyar; (2) Untukmengetahui permasalahan yang dihadapi siswa dalam mendapatkan sumberbelajar; (3) Untuk mengetahui solusi atau pemecahan masalah dengan masalahkurangnya sumber belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMKWikarya Karanganyar.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitianyang di gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dariinforman, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik sampling yang di gunakanadalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang di gunakan untukmemperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasiserta analisis dokumen. Guna memperoleh validitas data di gunakan trianggulasidata dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan modelanalisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data, (2)Reduksi Data, (3) Sajian Data, (4) Pengambilan Kesimpulan. Adapun prosedurpenelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Tahap Pra Penelitian, (2)Tahap Pekerjaan Lapangan, (3) Tahap Analisis Data, (4) Tahap PenyusunanLaporan Penelitian.Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: (1)Pentingnya sumber belajar PKn untuk peganggan siswa guna belajar secaraotodidak, di karenakan belajar tidak harus di bawah bimbingan guru seperti disekolahan. (2) Adanya permasalahan beberapa siswa yang tidak mempunyai LKS,buku pendamping dan computer khusus siswa brosing sebagai alternative laindalam mencari materi PKn di luar Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) membuatsiswa yang tidak mempunyai LKS bertambah sulit dalam mencari sumber belajar(3) adanya permasalahan kurang memadainya sumber belajar PKn yangdigunakan siswa karena masalah administrasi membuat siswa harus mencarisolusi dengan jalan meminjam buku temannya, meminjam LKS kakak kelas untukbelajar, meminjam buku di perpustakaan luar sekolah serta mencari materi denganbrosing sendiri di warnet.Kata kunci : Ketersediaan, sumber belajar, PKn
