Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimanapelaksanaan internalisasi nilai peduli sosial di SMA Islam 1 Surakarta, (2) Apasaja hambatan dalam internalisasi nilai peduli sosial di SMA Islam 1 Surakarta,(3) Apa dampak internalisasi nilai peduli sosial terhadap civic disposition siswadi SMA Islam 1 Surakarta,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentukpenelitian deskriptif. Sumber data yang digunakan terdiri dari: informan, dokumenserta tempat dan peristiwa. Teknik sampling yang digunakan sampel bertujuan(purposive sampling). Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,wawancara, dokumentasi. Validitas data dengan menggunakan teknik tringgulasidata dan trianggulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah modelanalisis interaktif (interactive of analysis), yakni terdiri dari empat komponenutama yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikankesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa: (1)pelaksanaan internalisasi nilai peduli sosial oleh pendidik kepada peserta didik diSMA Islam 1 Surakarta melalui berbagai kegiatan yaitu, kegiatan intrakurikuler(kegiatan balajar mengajar), kegiatan ekstrakurikuler yaitu PMR dan Pramukaserta kegiatan kokurikuler di sekolah, (2) Pendidik mengalami berbagai hambatandalam melaksanakan internalisasi nilai peduli sosial, diantaranya kegiatanekstrakurikuler yang belum memberikan kontribusi secara maksimal dalammenanamkan nilai peduli sosial, keterbatasan waktu dalam pembelajaranpendidikan kewarganegaraan, (3) internalisasi nilai peduli sosial yang dilakukanoleh pendidik di SMA Islam 1 kepada peserta didik menjadi lebih peduli danmenghargai sesama serta saling membantu sehingga berdampak pada penguatancivic disposition siswa, yang terwujud dalam hubungan interaksi peserta didikyang harmonis.Kata kunci: internalisasi, nilai, peduli sosial, civic disposition.