Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran kemampuan menyimpulkan isi cerita dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review); dan (2) meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi cerita dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa kelas V SD Negeri 1 Temuwangi Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model siklus yang berupa kolaborasi antara peneliti dan guru kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah seorang guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Temuwangi yang berjumlah 20 siswa, yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kritis, teknik deskriptif komparatif dan model analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa kemampuan menyimpulkan isi cerita meningkat melalui metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa kelas V SD Negeri 1 Temuwangi. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata tes kemampuan menyimpulkan isi cerita pada setiap siklusnya. Nilai rata-rata tes kemampuan menyimpulkan isi cerita pada pratindakan sebesar 62,5 dengan persentase kelulusan 30% atau sebanyak 6 siswa dari 20 siswa tuntas. Nilai rata-rata siklus I mencapai 66,1 dengan persentase kelulusan 50% atau sebanyak 10 siswa dari 20 siswa tuntas dan siklus II meningkat menjadi 79,15 dengan persentase kelulusan 85% atau sebanyak 17 siswa dari 20 siswa tuntas. Simpulan dalam penelitian ini adalah (1) kualitas proses pembelajaran kemampuan menyimpulkan isi cerita dapat meningkat dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review); dan (2) kemampuan menyimpulkan isi cerita dapat meningkat dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa kelas V SD Negeri 1 Temuwangi Tahun Ajaran 2015/2016. Kata Kunci: kemampuan, menyimpulkan isi cerita, metode pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review)