Penulis Utama | : | Fitriyah Nur Sholehah |
NIM / NIP | : | C0712020 |
ABSTRAK
Fitriyah Nur Sholehah, 2016. Pengantar Karya Tugas Akhir ini berjudul ”Kampanye Bahaya Pestisida bagi Kesehatan untuk Siswa Kelas 4-6 SD melalui CD Edukasi Interaktif”. Permasalahan yang dikaji adalah: (1) Bagaimana menyusun konsep kampanye melalui CD edukasi interaktif yang tepat tentang bahaya pestisida bagi kesehatan untuk siswa kelas 4-6 SD ?(2) Bagaimana merancang media CD edukasi interaktif tentang bahaya pestisida bagi kesehatan beserta media pendukungnya untuk siswa kelas 4-6 SD?. Kampanye bahaya pestisida bagi kesehatan melalui CD edukasi interaktif ini ditujukan untuk siswa kelas 4-6 SD di Solo Raya. Hal ini dikarenakan Masyarakat di Solo Raya masih banyak menggunakan pestisida. Selain itu penderita kanker di Solo Raya cukup tinggi. Sementara itu, salah satu penyebab penyakit kanker adalah pestisida. Siswa kelas 4-6 SD merupakan usia anak yang dapat mengambil keputusan. Kampanye ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan mengenai bahaya pestisida sejak dini. Kampanye ini juga mengajak masyarakat untuk memiliki perilaku mengurangi penggunaan pestisida agar tercipta masyarakat yang lebih sehat di masa depan.
Penulis Utama | : | Fitriyah Nur Sholehah |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | C0712020 |
Tahun | : | 2016 |
Judul | : | Kampanye Bahaya Pestisida Bagi Kesehatan Untuk Siswa Kelas 4-6 SD Melalui Cd Edukasi Interaktif |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Fak.Seni Rupa dan Desain - 2016 |
Program Studi | : | S-1 Desain Komunikasi Visual |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS - Fak.Seni Rupa dan Desain Jur.Desain Komunikasi Visual - C0712020 - 2016 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Drs. Putut Handoko Pramono, M.Si 2. Ercilia Rini Octavia, S.Sn., M.Sn |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. Seni Rupa dan Desain |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|