Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitungmelalui penerapan Outdoor Learning pada anak kelompok B1 TK AisyiyahNusukan I Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukandalam empat siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian iniadalah anak kelompok B1 TK Aisyiyah Nusukan I Surakarta yang berjumlah 25orang dan guru kelompok B1. Data dalam penelitian ini adalah data tentang nilaikemampuan berhitung anak, data tentang aktivitas anak, dan data kinerja gurudalam pembelajaran berhitung. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melaluiobservasi, wawancara, dokumentasi dan tes unjuk kerja. Validitas data yangdigunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Sedangkan teknikanalisis data yang digunakan adalah analisis interaktif yang meliputi pengumpulandata, reduksi data, observasi, dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuanberhitung anak setelah pemberian tindakan dengan menerapkan OutdoorLearning. Pada prasiklus diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sejumlah 10anak atau 40%. Pada siklus I diperoleh ketuntasan kemampuan berhitungsejumlah 12 anak (48%). Pada siklus II ketuntasan kemampuan berhitung anakmengalami peningkatan sebesar (64%) atau 16 anak. Pada siklus III diperolehketuntasan kemampuan berhitung sejumlah 19 anak (76%). Dan pada siklus IVdiperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sejumlah 25 anak (84%).Berdasarkan uraian di atas, maka simpulan penelitian ini adalah melaluipenerapan Outdoor Learning dapat meningkatkan kemampuan berhitung anakkelompok B1 TK Aisyiyah Nusukan I Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Kata Kunci : Kemampuan Berhitung, Outdoor Learning