ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran yang menggunakan media belajar puzzle terhadap peningkatan prestasi belajar matematika bagi siswa kelas III SLB C YSSD Cengklik Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SLB C YSSD Cengklik Surakarta. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 6 siswa kelas 3 D yang semuanya diperlakukan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes. Penelitian ini terdiri dua variabel yaitu media belajar puzzle (X) dan prestasi belajar matematika (Y). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan Statistik Non Parametrik dengan Analisis Uji Tanda Wilcoxon, analisis ini dipilih mengingat jumlah responden sangat kecil. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil T terkecil adalah 0, z = -2,207 dengan probabilitas 0,027. Hasil pempirik = 0,027 kemudian dibandingkan dengan pteoritik sebesar 0,05 dan diperoleh hasil pempirik < pteoritik>