ABSTRAK 

Riessa Audinitami Putri. K7112201. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri Karangasem 2, Laweyan, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2016.  
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep struktur bumi pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem 2, Laweyan, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016 melalui penerapan model kooperatif tipe Make a Match. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan masing-masing terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V yang berjumlah 29 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan validitas isi, triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komparatif dan model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pra siklus yaitu 64,31, dengan ketuntasan klasikal 44,83%. Nilai rata-rata siklus I yaitu 72,41 dengan ketuntasan klasikal 65,52%. Dan nilai rata-rata siklus II yaitu 80,17 dengan ketuntasan klasikal 86,21%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan pemahaman konsep struktur bumi siswa kelas V SD Negeri Karangasem 2, Laweyan, Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.  

Kata kunci: pemahaman konsep, struktur bumi, model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match