Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk peranti kohesi gramatikal yang digunakan dalam teks berita siswa, (2) bentuk peranti kohesi leksikal yang digunakan dalam teks berita siswa; (3) bentuk kesalahan peranti kohesi gramatikal dalam teks berita siswa, (4) bentuk kesalahan peranti kohesi leksikal dalam teks berita siswa (5) upaya mengatasi kesalahan peranti kohesi gramatikal dan leksikal dalam teks berita siswa, dan (6) Relevansi hasil penelitian ini dalam materi pembelajaran bahasa Indoneisa berkaitan dengan kesalahan berbahasa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Teknik sampling penelitian ini menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian yang diambil berjumlah 20 dari 60 data. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya bentuk peranti kohesi gramatikal maupun leksikal. Peranti kohesi gramatikal meliputi 28 pengacuan, 3 penyulihan, 2 pelesapan, dan 27 perangkaian. Peranti kohesi leksikal yang ditemukan meliputi 2 pengulangan, 2 padan kata, 1 lawan kata, dan 13 kesepadanan. Bentuk kesalahan peranti kohesi antara lain penggunaan penyulihan dan pelesapan yang diulang-ulang, selain itu siswa cenderung meletakkan kata hubung di awal kalimat dan digunakan secara bersamaan, misalnya “dan”, “yang”, “apabila”, dan “maka”. Penelitian ini memaparkan upaya mengatasi kesalahan peranti kohesi dalam teks berita siswa adalah dengan menganalisis kesalahan berbahasa, meningkatkan frekuensi menulis, meningkatkan motivasi menulis siswa, menambah pengetahuan dari referensi lain dan memperdalam materi.
Kata kunci: peranti kohesi, upaya mengatasi, teks berita