Penulis Utama : Riasty Purwandari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K2512059
Tahun : 2016
Judul : Evaluasi Penggunaan E-Learning pada Proses Pembelajaran Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sebelas Maret
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2016
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP Jur. Pendidikan Teknik Mesin-K2512059-2016
Subyek : PROSES PEMBELAJARAN E-LEARNING
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang (1) kesiapan pengetahuan tentang e-learning oleh civitas akademika Pendidikan Teknik Mesin; (2) penyiapan sumber daya manusia dan sarana prasarana penunjang dalam penggunaan e-learning; (3) proses penggunaan e-learning pada proses pembelajaran di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin; (4) faktor-faktor yang menghambat penggunaan e-learning pada proses pembelajaran; dan (5) pencapaian penggunaan e-learning pada proses pembelajaran Program Studi Pendidikan Teknik Mesin. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin UNS. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif evaluatif model CIPP (Context, Input, Process, Product). Sampel penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling yaitu 10 dosen dan teknik proportional random sampling yaitu 149 mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin. Pengumpulan data dilaksanakan dengan angket dan observasi. Angket digunakan untuk mengukur indikator komponen evaluasi konteks, input, proses, dan produk. Observasi dilakukan untuk memperoleh gambaran proses pembelajaran di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin. Analisis data menggunakan analisis rata-rata yang dinilai berdasarkan kriteria penilaian. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kesiapan pengetahuan tentang elearning civitas akademika Pendidikan Teknik Mesin rendah; (2) penyiapan sumber daya manusia dan sarana prasarana penunjang dalam penggunaan elearning baik; (3) proses penggunaan e-learning belum optimal; (4) faktor-faktor yang menghambat penggunaan e-learning pada proses pembelajaran yaitu kurangnya sosialisasi penggunaan e-learning, rendahnya frekuensi penggunaan elearning, dan kurangnya pengetahuan penggunaan fitur-fitur e-learning; dan (5) penggunaan e-learning pada poses pembelajaran Pendidikan Teknik Mesin belum tercapai. Kata Kunci: evaluasi, e-learning, CIPP.

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Awal.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
Pernyataan.jpg
ARTIKEL ILMIAH - RIASTY PURWANDARI .pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd
2. Basori, S. Pd., M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP