Penelitian   ini bertujuan  untuk  mengembangkan   model  modifikasi  perilaku  bagi anak dengan  kebiasaan  buruk dalam belajar dengan  menerapkan   'continuous  reinforcement' dan 'partial  reinforcement',  Hasilnya diharapkan  dapat mengubah  kebiasaan  buruk anak serta  meningkatkan   prestasi   belajarnya.   Untuk  mencapai   tujuan  tersebut,   penelitian dilakukan   dalam   tiga  tahap.   Pada   tahap  pertama   (tahun  2004)   dilakukan   dengan menghimpun  data base yang diperlukan  dalam penelitian tahun ke II. Pada tahun ke dua difokuskan   pada  pengembangan  produk  penelitian  berupa  Buku  Panduan  Modifikasi Perilaku   untuk   Mengatasi   Kebiasaan   Buruk   Anak   dalam  Belajar,   sebagai   bahan pelatihan    guru    dan    orangtua.   Pada    tahun    ketiga    penelitian    difokuskan    pada implementasi   Buku  Panduan,   dan  hasilnya   menunjukkan   bahwa  seluruh   guru  dan orangtua berpendapat  bahwa buku panduan yang dikembangkan,  sangat positif, sebagian besar menyatakan  mudab digunakan dan berdampak  signifikan pada perubahan  perilaku positif   maupun   prestasi   belajar   pada   anak.   Berdasarkan   hasil   penelitian   tersebut direkomeodasikan   bahwa buku panduan  modifikasi perilaku yang dikembangkan  dalam penelitian  ini, dapat  didesiminasikan   di  sekolah-sekolah   lain, dengan  memperhatikan latar belakang pendidikan orangtua.

Kala kunci  : Modifikasi perilaku,  kebiasaan belajar, prestasi  belajar