Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang digunakan guru untuk melatih disiplin anak usia 5-6 tahun di PAUD-TK DARUSSALAM Pundungan Juwiring Klaten. Subjek dalam penelitian ini adalah anak dan guru kelompok belajar  B1 dan B2. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dengan metode Miles & Huberman. Teknik uji validitas data dengan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di PAUD-TK DARUSSALAM Pundungan Juwiring Klaten menggunakan beberapa strategi dalam melatih disiplin anak usia 5-6 tahun. Strategi-strategi tersebut yaitu memberikan anak kesempatan kedua untuk memperbaiki kesalahan ketika anak tidak disiplin, menyampaikan konsekuensi logis sesuai dengan pemahaman anak, menggunakan permodelan atau teladan tindakan yang diharapkan, membina komunikasi yang hangat dengan anak, menjalin perjanjian sebelum memulai aktivitas atau kegiatan, memberikan imbalan atau penguatan positif lainnya pada perilaku yang diharapkan, menggunakan kompetisi, perbandingan, dan kritik untuk mengembalikan perilaku disiplin anak, menggunakan pendekatan humanistik, menunjukkan konsistensi dalam bertindak, melibatkan orang tua dengan strategi membina hubungan yang kuat untuk menyampaikan rencana disiplin untuk anak di sekolah, dan melatih disiplin dengan kesabaran, adil, teguh, dan ramah.