ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik kontrak perilaku untuk meningkatkan disiplin belajar di rumah pada siswa SMP Negeri 1 Sidoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian untuk masing-masing kelompok berjumlah delapan orang yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket disiplin belajar di rumah. Analisis data menggunakan Uji Mann-Whitney dengan aplikasi SPSS versi 20. Berdasarkan hasil analisis Uji Mann-Whitney diketahui ada perbedaan skor posttest antara kedua kelompok karena nilai asymp. sig (2-tailed) sebesar 0,001<0,05. Sehingga dapat dinyatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan dari skor hasil posttest disiplin belajar di rumah antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Perbedaan tersebut terjadi karena adanya treatment untuk kelompok eksperimen berupa teknik kontrak perilaku.

Simpulan yang dapat diambil dari hasil analisis yaitu teknik kontrak perilaku efektif untuk meningkatkan disiplin belajar di rumah pada siswa SMP Negeri 1 Sidoharjo.
 
Kata Kunci: kontrak perilaku, disiplin, belajar