Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran sejarah yang berlangsung di SMK Negeri 2 Rembang; (2) Mengembangkan modul pembelajaran sejarah potensi kebaharian Lasem berbasis Contextual Teaching Learning untuk meningkatkan kesadaran budaya maritim siswa; (3) menguji efektivitas modul pembelajaran sejarah potensi kebaharian Lasem berbasis Contextual Teaching Learning.
Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Rembang antara bulan oktober hingga desember. Penelitian ini merupakan penelitian (R&D) dengan pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: (1) tahap analysis berisi analisa data studi pendahuluan di lapangan, studi literatur dan kebutuhan guru dan siswa;  (2) tahap  design berisi bahan  ajar modul potensi kebaharian lasem, contextual teaching learning, pendekatan sintifik kurikulum sejarah 2013; (3) tahap development berisi proses validasi dan uji coba produk; (4) tahapan implementation berisi penggunaan di lapangan dengan tujuan untuk melihat adaptasi pemakaian; (5) tahap evaluation berisi uji efektivitas kepada kelas XI Teknik  Mesin  B  dan  XI  Teknik  Kapal  Penangkap  Ikan  A  sebagai  kelas eksperimen dan kelas XI Teknik Kapal Penangkap Ikan B dan C sebagai kelas kontrol. Analisis data uji efektifitas menggunkan t-test dalam uji ststistik.
Hasil penelitian diperoleh: (1) berdasarkan hasil penelitian pendahuluan yang telah dilakukan di SMK Negeri 2 Rembang, pembelajaran sejarah masih kurang dengan tidak maksimalnya bahan ajar pendampingan buku teks masih sangat terbatas yang menyebabkan wawasan potensi kebaharian Lasem dan kesadaran budaya maritim siswa masih rendah; (2) proses pengembangan melalui tahapan analisis, desain, uji validasi, uji coba dan uji implementasi yang menghasilkan bahan  ajar modul potensi kebaharian  Lasem mendapatkan hasil baik (3) bahan ajar modul sejarah potesi kebaharian Lasem terbukti efektif meningkatkan kesadaran budaya maritim peserta didik, melalu uji statistik dengan signifikansi p-value<0>