Tantangan di era pengetahuan memerlukan pengetahuan dan skill yang diperoleh melalui pembelajaran inkuiri di semua konten pelajaran khususnya sains. Dinamika kurikulum yang secara eksplisit memilih pembelajaran inkuiri, dimaknai sebagai usaha untuk mempersiapkan produk pembelajaran yang lebih baik. Pertimbangan menggunakan pembelajaran inkuiri: mengakomodasi literasi informasi, belajar stratagi belajar, memaknai kurikulum, literasi kompetensi dan keterampilan sosial, mempunyai interseksi yang dapat menunjukkan peran guru dan aktivitas peserta didik sehingga menjadikan kualifikasi yang berbrda terhadap kualitas pembelajaran inkuiri, meningkatkan kemampuan berpikir termasuk metakognisi. Reformasi menggunakan pembelajaran inkuiri memerlukan pendukung berupa: kurikulum,kompetensi guru, assesmen yang mendukung semua proses pembelajaran inkuiri. 

Keywords: inkuiri, kurikulum, kompetensi, assesmen