Penulis Utama : Dini Pratiwi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5113015
Tahun : 2018
Judul : Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar pada Siswa Tunarungu Kelas VI SLB-B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2018
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Luar Biasa-K5113015-2018
Subyek : PEMAHAMAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK
 
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model discovery learning dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa tunarungu kelas VI SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain One-Group PretestPosttest Design, yang mana sekelompok subjek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest). Subjeknya adalah seluruh siswa kelas VI SLB-B B YRTRW Surakarta yang berjumlah 6 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu tes objektif berbentuk pilihan ganda. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis uji peringkat bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Sign Rank Test). Bedasarkan analisis data yang dilakukan, diketahui nilai Z hitung adalah         dengan Asymp. Sign (2-tailed) 0,027 pada taraf signifikan (α) = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa tunarungu kelas VI SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
 
Kata kunci: pemahaman, model discovery learning, konsep bangun datar, tunarungu.

File Dokumen Tugas Akhir : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Depan.pdf
BAB I.pdf
Bab II.pdf
Bab III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Priyono, S.Pd, M.Si.
2. Mohammad Anwar, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP