ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui proses dan kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan penilaian kognitif dengan teknik tes pilihan ganda berbatuan aplikasi Edmodo pada pembelajaran PPKn kelas X di SMA Negeri 1 Ngemplak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik Sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan analisis dokumen. Guna memperoleh vaiditas data digunakan triangglasi data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa proses pelaksanaan penilaian kognitif dengan teknik tes pilihan ganda berbasis aplikasi Edmodo meliputi 4 (empat) tahap yaitu persiapan, penyususnan instrumen soal kedalam aplikasi Edmodo, pelaksanaan, dan pengolahan hasil penilaian. Meski demikian belum sepenuhnya prosedur penilaian dapat dilaksanakan dengan baik. Selain itu juga terdapat kendala yang dihadapi guru diantaranya berupa kendala teknis dan non teknis. Kendala teknis Kendala teknis meliputi, a. Ketersediaan perangkat komputer; b. akses jaringan internet; c. penyusunan soal pilihan ganda ke dalam aplikasi Edmodo; dan d. peserta didik kesulitan mengakses akun Edmodo. Sedangkan kendala non teknis meliputi, a. kelas kurang kondusif dan b. perilaku peserta didik.

Kata Kunci : Penilaian kognitif, tes, pilihan ganda, aplikasi Edmodo