ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada anak kelompok B BA Aisyiyah Sribit, Delanggu, Klaten tahun ajaran 2017/2018.  Bentuk penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan gabungan (kualitatif dan kuantitatif). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah 26 anak kelompok B dan guru kelas kelompok B BA Aisyiyah Sribit, Delanggu, Klaten. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, tes unjuk kerja dan dokumentasi. Validitas data kualitatif menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik, sedangkan validitas data kuantitatif menggunakan validitas konstruk. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif deskriptif.  Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan  keterampilan sosial anak pada setiap siklus. Pada pratindakan diperoleh data dari 26 anak terdapat 12 anak (46,2%) sudah tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data dari 26 anak terdapat 16 anak (62,5%) sudah tuntas. Siklus ke II terdapat peningkatan sebesar (80,8%) atau sekitar 21 orang anak yang tuntas. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan keterampilan sosial pada anak kelompok B BA Aisyiyah Sribit, Delanggu, Klaten tahun ajaran 2017/2018. `
 
Kata kunci: penelitian tindakan kelas, keterampilan sosial, make a match