Artikel Jurnal UNS (126)
Artikel Populer (18)
Artikel Prosiding (380)
Buku Ajar (22)
Disertasi (200)
E-book (152)
Katalog (4)
Laporan Penelitian Dosen (64)
Laporan Tugas Akhir (D III) (14747)
Laporan Tugas Akhir (D IV) (851)
Makalah (230)
Paten (3)
Pengukuhan Guru Besar (68)
Poster (4)
Proposal Skripsi (12)
Prosiding (5)
Skripsi (38326)
Tesis (8844)
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “Scaffolding” pada Kompetensi Dasar Batu Beton Kelas X Teknik Bangunan di SMKN 5 Surakarta
Penulis Utama | : | Novianto Adi Nugroho |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K3512049 |
Tahun | : | 2018 |
Judul | : | Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif “Scaffolding” pada Kompetensi Dasar Batu Beton Kelas X Teknik Bangunan di SMKN 5 Surakarta |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - FKIP - 2018 |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-FKIP, Prog. Studi Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer -K3512049-2018 |
Subyek | : | MEDIA PEMBELAJARAN, MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF, MATERI BATU BETON |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Abstrak | : | ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada Materi Pembelajaran Batu Beton untuk Jurusan Teknik Bangunan di kelas X dan mengetahui kelayakannya berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran serta mengetahui tingkat usability agar dapat diterapkan pada kegiatan belajar mengajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) yang dimodifikasi dengan model pengembangan 4-D (Four-D). Metode ini meliputi 3 tahapan yaitu: (1) Tahap Pendefinisian (Define), (2) Tahap Perancangan (Design), (3) Tahap Pengembangan (Develop). Hasil penelitian menunjukkan telah berhasil dibuatnya media pembelajaran interaktif “Scaffolding” dengan tingkat kelayakan sebesar 94% yang terdiri dari, kelayakan dari ahli materi sebesar 90,5%, kelayakan dari ahli media sebesar 92%, dan kelayakan dari praktisi pembelajaran sebesar 99,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif “Scaffolding” memiliki tingkat kelayakan yang sangat layak. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif “Scaffolding” memiliki tingkat usability sebesar 86% yang terdiri dari, komponen efektivitas sebesar 88,5%, komponen efisiensi sebesar 87,5% dan komponen kepuasan pengguna sebesar 81%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif “Scaffolding” memiliki tingkat usability yang sangat baik untuk digunakan oleh pengguna media. Kata Kunci : media pembelajaran, media pembelajaran interaktif, materi batu beton
|
File Dokumen | : |
abstrak.pdf Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. SCAN.pdf HALAMAN.pdf BAB I.pdf BAB II.pdf BAB III.pdf BAB V.pdf |
File Dokumen | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom 2. Taufiq Lilo Adi Sucipto, S.T., M.T |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |