Tuj uan  penelitian  i ni  adalah  untuk  meningkatkan  si kap  ilmiah  siswa melalui penggunaan model Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon No. 83 Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
Jenis  penelitian  i ni  adalah  penelitian  tindakan  kelas.  Penelitian  i ni dilakukan  hi ngga  ti ga  siklus  dengan  masi ng- masing  sikl us  terdiri  atas  empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan ti ndakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah gur u dan 18 siswa kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon
No. 83 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi,  dan dokumentasi.  Uji  validitas  data  yang  digunakan  adalah  teknik
triangulasi sumber data dan triangulasi tekni k. Tekni k analisis data adalah teknik analisis interaktif  yang terdiri  atas  empat  komponen  yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesi mpulan.
Hasil  penelitian  menunj ukkan  bahwa  penggunaan  model  CTL  pada pembelajaran IPA dapat  meni ngkatkan sikap il miah siswa  kelas V SD Negeri
Mangkubumen  Kulon  No.  83  Surakarta.  Hal  ini  dibukti kan  dengan i ndikator ki nerja  penelitian  yaitu persentase  siswa  yang  memperoleh skor  sikap  il miah dengan kategori mulai berkembang maupun membudaya sebesar 80% dari jumlah
siswa.  Pada  pratindakan  menunj ukkan skor  rata-rata  sikap  il miah 35,05  yaitu terdapat 10 siswa atau 55,56% dalam kategori mulai berkembang maupun membudaya. Pada akhir siklus I menunj ukkan skor rata-rata sikap ilmiah menjadi
23,50 yaitu terdapat 12  siswa atau 66,67% dalam kategori  mulai berkembang maupun membudaya. Selanjutnya, pada akhir siklus II menunjukkan peni ngkatan
skor  rata-rata  sikap  ilmiah  menjadi  29,05  yaitu  9  siswa  atau  50,00%  dalam kategori mulai berkembang maupun membudaya. Kemudian, pada akhir siklus III menunj ukkan peni ngkatan skor rata-rata menjadi 36,67 yaitu terdapat 15 siswa
atau 83,33% dalam kategori mulai berkembang maupun membudaya dan telah mencapai indi kator ki nerja penelitian sebesar ≥ 80% . Hal i ni didukung dengan hasil  ki nerja  gur u,   nilai  kognitif  dan  nilai  psikomotorik  yang  mengalami
peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian, disimpul kan bahwa penggunaan model
CTL pada pembelajaran I PA dapat meni ngkatkan sikap il miah siswa kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon No. 83 Surakar ta tahun ajaran 2017/2018.