Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif dengan tipe Think Pair Share  disertai media Powerpoint pada mata pelajaran Ekonomi kelas X IPS 4 di SMA Negeri 3
Sragen. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X IPS 4 di SMA Negeri 3 Sragen yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi aspek afektif, wawancara, tes hasil kognitif, dan dokumentasi. Validitas data dengan teknik triangulasi sumber data dan triangulasi metode.  Teknik  analisis  data  dengan  analisis  data  kuantitatif,  kualitatif  dan
deskriptif komparatif.
Berdasarkan hasil analisis terjadi peningkatan yang signifikan dari prestasi belajar siswa dari prasiklus ke siklus I menuju siklus II. Hal ini dapat dilihat pada hasil dari penilaian pra siklus dengan rata-rata prestasi belajar siswa 71 dan presentase ketuntasan sebesar 58%. Pada siklus I saat diterapkan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share disertai media Powerpoint prestasi belajar siswa meningkat 75 dan presentase ketuntasan sebesar 72%. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan pada hasil prestasi belajar siswa menjadi 80 dan presentase ketuntasan 81%.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share disertai media Powerpoint siswa lebih berani mengemukakan pendapat ketika berdiskusi, menyenangkan dan prestasi belajar mengalami peningkatan sehingga penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share disertai media Powerpoint dapat meningkatkan meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X IPS 4 di SMA N 3 Sragen pada mata pelajaran Ekonomi tahun ajaran 2017/2018.