ABSTRAK

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi lisan siswa  melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI). Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) berkolaborasi dengan guru mata pelajaran biologi melalui penerapan model PBI sebagai tindakan penelitian. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 34 siswa. Data penelitian meliputi: keterampilan komunikasi lisan siswa, keterlaksanaan sintaks, serta dokumentasi pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif. Prosedur penelitian meliputi: perencaranaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan komunikasi lisan dari Pra-siklus, Siklus I, Siklus II. sebesar 10,19% 46,76% 68,21%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model PBI dapat meningkatkan keterampilan komunikasi lisan siswa kelas XI MIA 6 SMA Negeri 3 Boyolali sebesar 58,02%.

Kata Kunci: komunikasi lisan, model problem based instruction, penelitian
tindakan kelas