Program Keluarga Harapan merupakan program nasional percepatan penanggulangan kemiskinan dan pengembangan sistem jaminan sosial dalam upaya meningkatkan sumber daya manusia. Program Keluarga Harapan pada komponen pendidikan memiliki tujuan meningkatkan kualitas taraf pendidikan anak serta pelayanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Keluarga Harapan pada Komponen Pendidikan dan mengetahui faktor yang mempengaruhi dalam pelaksanaan di Kecamatan Polokarto.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian berada di Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer yang diperoleh dari wawancara dan data sekunder yang berasal dari dokumen-dokumen yang berkaitan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Sedangkan analisis data dilakukan dengan teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan program keluarga harapan pada komponen pendidikan di Kecamatan Polokarto belum melaksanakan sesuai dengan pedoman pelaksanaan program yang meliputi penetapan sasaran dan persiapan daerah, pertemuan awal dan validasi, penyaluran bantuan, pembentukan kelompok keluarga penerima manfaat, verifikasi komitmen, pemutakhiran data, serta pengaduan. Beberapa ketidaksesuian dalam pelaksanaanya yaitu pada tahap penetapan sasaran dan persiapan daerah serta pada tahap pertemuan awal dan validasi. Factor yang menghambat dalam pelaksanaan program keluarga harapan pada komponen pendidikan di Kecamatan Polokarto adalah sumber daya dana dukungan dari pemerintah kabupaten dan fasilitas prasarana dalam menunjang pelaksanaan program yang belum memadai, serta belum sepenuhnya melibatkan pihak RT/RW dalam pelaksanaan program keluarga harapan