ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) aktivitas belajar siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA Batik 2 Surakarta; (2) hasil belajar siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA Batik 2 Surakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan dengan tahap rumusan fokus masalah, bingkai kerja teoritis, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 3 SMA Batik 2 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas belajar siswa (visual, oral, writing, listening, mental, dan emotional) dengan model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA Batik 2 Surakarta memperoleh aktivitas yang baik dengan  rata-rata 78,65 dan persentase ketercapaian sebesar 89%; (2) hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning pada siswa SMA Batik 2 Surakarta memperoleh hasil belajar cukup baik dengan rata-rata nilai berturutturut adalah 75,11; 86,11; dan 87,43 dan persentase ketercapaian siswa pada ranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan berturut-turut 67,00%; 96,30%; dan 87,00%

Kata Kunci: Discovery Learning, Aktivitas, Hasil Belajar,Hukum-hukum Dasar Kimia