Abstrak

Penulisan   tugas   akhir   ini   bertujuan   untuk   mengetahui   pengaruh
pengembangan metode  Total Physical Response (TPR) dengan  media pembelajaran seperti gambar, lagu, video dan metode permainan dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas X Bahasa SMA Negeri 6 Surakarta.
Penulis dalam melaksanakan penelitian menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, angket, dokumentasi dan studi pustaka.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan metode TPR dengan media pembelajaran gambar, lagu, video, dan metode  permainan  dapat  meningkatkan  keaktifan  siswa  dalam  mempelajari bahasa Mandarin. Peningkatan keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran, menyebabkan   siswa  lebih   mudah  memahami   dan   mengingat   materi   yang dipelajari. Hal itu disertai dengan adanya peningkatan nilai rata-rata sebagian besar siswa sesudah menggunakan metode TPR.

Kata Kunci : Bahasa Mandarin, Metode Total Physical Response (TPR), Keaktifan Siswa