ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji (1) Bentuk-bentuk pendidikan kesehatan reproduksi yang diberikan oleh sekolah. (2) Penerapan srategi implementasi pendidikan kesehatan reproduksi di sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi . Pengumpulan data berasal dari wawancara. Wawancara dilakukan secara mendalam (in depth interview) dengan informan yang terdiri dari 5 orang siswa 2 orang siswa kelas X dan 3 orang siswa kelas XI , 1 guru Agama Islam dan 1 guru Olahraga, serta dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan informan dengan cara purposive sampling. Dalam melakukan uji validitas data, yang dilakukan yaitu dengan metode pengumpulan data yang berbeda dan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan serta verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan implementasi yang diterapkan di sekolah memang telah dilakukan dengan penanaman pemahaman tentang kesehatan reproduksi di awal setiap mata pelajaran sebelum KBM dimulai, guru berusaha memberikan nilai-nilai positif  dan negative tentang bagaimana efek pemahaman kesehatan reproduksi, selain itu sekolah dengan basic agama menjadikan peserta didik harus mampu menjaga nilai-nilai dan norma agama yang telah diberikan oleh sekolah. Selanjutnya bentuk-bentuk pemahaman  kesehatan reproduksi yang diberikan dari sekolah yaitu kerjasama penyuluhan dengan Puskesmas setempat hal ini dilakukan oleh pihak sekolah dengan rutin, kemudian kajian rutin yang dilaksanakan oleh IPM yang kegiatannya bertujuan untuk membentuk pribadi yang baik dan menumbuhkan nilai cinta islam pada peserta didik kemudian ada kegiatan yang sifatnya incidental dilakukukan kerjasama dengan sekolah lain ataupun lembaga kesehatan lain yang terkait. Kesimpulannya, kesehatan reproduksi dapat diimplementasikan dari pihak sekolah kepada peserta didik dengan baik salah satunya dengan cara pemberian materi ajar kesehatan reproduksi di setiap mata pelajaran terkait.

Kata Kunci : Implementasi, kesehatan reproduksi, peserta didik, guru.