Tujuan  penelitian   ini  adalah  untuk  meningkatkan   hasil  belajar  pola langkah  pencak silat pada siswa  kelas  IV A SD Negeri 1 Papahan  Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian  ini merupakan  penelitian  tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV A SD Negeri 1 Papahan Kabupaten Karanganyar  yang berjumlah  27 siswa yang terdiri dari 15 siswa putra dan 12 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Tekhnik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian dan dokumentasi. Validitas data  menggunakan  tekhnik  triangulasi  data. Analisis  data menggunakan  teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase.
Dari analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: kondisi awal siswa yang tuntas hanya 10 siswa atau 37,04%, di siklus pertama siswa yang tuntas menjadi
21 siswa atau 77,78% dan di siklus kedua siswa yang tuntas menjadi 26 siswa atau 96,30% sedangkan 1 siswa lainnya belum tuntas.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan  alat bantu pembelajaran sederhana dapat meningkatkan hasil belajar pola langkah pencak silat pada siswa kelas   IV   A   SD   Negeri   1  Papahan   Kabupaten   Karanganyar   tahun   ajaran
2017/2018.