Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:   (1) Perbedaan hasil belajar geografi antara yang menggunakan  model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), Contextual Teaching and Learning (CTL) disertai e-learning berbasis edmodo dan ceramah; (2) Perbedaan hasil belajar geografi antara yang menggunakan  model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Contextual Teaching and Learning (CTL) disertai e-learning berbasis edmodo; (3) Perbedaan hasil belajar geografi antara yang menggunakan  model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Ceramah; (4) Perbedaan hasil belajar geografi antara yang menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) disertai e-learning berbasis edmodo dan ceramah pada  materi  langkah  penelitian  geografi  siswa  kelas  X  IPS  SMA  dan  MA Assalaam Sukoharjo.
Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dalam bentuk soal pilihan ganda.Pengujian validitas menggunakan validitas butir soal untuk megukur daya beda,  tingkat  kesukaran,  dan  reliabilitas.  Pada  pengujian  normalitas mengguanakan metode liliefors, sedangkan pengujian analisis data menggunakan anava satu jalan (one way anava).
Hasil  penelitian  ini  adalah:  (1)  Ada  perbedaan  hasil  belajar  geografi  yang signifikan antara yang   menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), Contextual Teaching and Learning (CTL) disertai e-learning berbasis edmodo dan ceramah; (2) Tidak terdapat perbedaan hasil belajar geografi yang  menggunakan  model  pembelajaran  Contextual  Teaching  and  Learning (CTL)  dengan  yang  menggunakan  model  Contextual  Teaching  and  Learning (CTL) disertai e-learning berbasis edmodo (kedua model sama - sama efektif); (3) Hasil belajar geografi yang menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) lebih baik dibandingkan dengan ceramah; (4) Hasil belajar  geografi  yang  menggunakan  model  pembelajaran  Contextual  Teaching and Learning (CTL) disertai E-learning berbasis Edmodo lebih baik dibandingkan dengan ceramah pada materi langkah penelitian geografi siswa kelas X IPS SMA dan MA Assalaam Sukoharjo.