ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan antara fasilitas dengan minat belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono, 2) Hubungan antara perhatian orang tua dengan minat belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono, 3) Hubungan fasilitas dan perhatian orang tua dengan minat belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan mengunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam peneltian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono yang berjumlah 161 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 56 siswa diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment Karl Pearson dan analisis korelasi ganda. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara fasilitas dengan minat belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono dengan nilai r pearson sebesar 0,724 dan angka signifikansi 0,000. (2) Terdapat hubungan yang signifikan anata perhatian orang tua dengan minat belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono dengan nilai r pearson sebesar 0,691 dan angka signifikansi 0,000. (3) Terdapat hubungan yang siginifikan antara fasilitas dan perhatian orang tua secara bersama-sama dengan minat belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono dengan F hitung 12,484 dan dengan koefiseien korelasi ganda 0,737.

Kata kunci : kelengkapan fasilitas belajar, perhatian orang tua, minat belajar