ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh project based learning disertai know want learn chart terhadap keterampilan berpikir fluency, flexibility, dan originality peserta didik biologi SMA kelas X. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment Research) dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan nonequivalent control grup design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MIPA SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari tujuh kelas. Pengambilan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Pembelajaran dilaksanakan pada tiga kelas dengan menerapkan model PjBL, model PjBL disertai KWL Chart, dan metode konvensional disertai diskusi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian, observasi, dan dokumentasi. Uji prasyarat hipotesis menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji Anacova dengan taraf signifikansi 5%. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan dan analisis data. Hasil penelitian menunjukan bahwa model PjBL dipadu KWL Chart berpengaruh terhadap ketrampilan berpikir kreatif siswa.

Kata kunci: ketrampilan berpikir kreatif, model  project based learning (PjBL),  KWL Chart