Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) pengaruh motivasi belajar, kesiapan belajar dan pemanfaatan laboratorium  terhadap hasil belajar mata pelajaran peralatan transaksi siswa kelas XI jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta. (2) pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran peralatan transaksi siswa kelas XI jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta. (3) pengaruh kesiapan belajar terhadap  hasil  belajar  mata  pelajaran  peralatan  transaksi  siswa  kelas  XI  jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta (4) pemanfaatan laboratorium terhadap hasil belajar mata  pelajaran  peralatan  transaksi  siswa  kelas  XI  jurusan  pemasaran  SMK  Batik  2 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini termasuk penilitian populasi dengan jumlah populasi 64 siswa yang merupakan siswa kelas XI Jurusan Pemasaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kusioner. Validitas data diperoleh melalui hasil tryout dari 30 responden. Teknik analisis data yanng digunakan adalah analisis regresi linier berganda.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa:  (1)  terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan antara motivasi belajar, kesiapan belajar dan pemanfaatan laboratorium secara simultan terhadap hasil belajar mata pelajaran peralatan transaksi siswa kelas XI jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta, ditunjukkan dengan nilai uji Fhitung > Ftabel (15.100 >2,76). (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran peralatan transaksi siswa kelas XI jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta, ditunjukkan dengan nilai  nilai uji thitung  > ttabel (3.094 > 2,0003). (3) terdapat pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  kesiapan  belajar  terhadap  hasil  belajar  mata pelajaran peralatan transaksi siswa kelas XI jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta, ditunjukkan dengan nilai  nilai uji thitung  > ttabel (2,974 > 2,0003). (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemanfaatan laboratorium terhadap hasil belajar mata pelajaran peralatan transaksi siswa kelas XI jurusan pemasaran SMK Batik 2 Surakarta, ditunjukkan dengan nilai   nilai uji thitung  > ttabel  (3,078 > 2,0003). Besarnya pengaruh variabel motivasi belajar, kesiapan belajar dan pemanfaatan laboratorium secara simultan terhadap hasil belajar mata pelajaran peralatan transaksi yang diperoleh dari perhitungan Adjusted R Square sebesar   40,2% sedangkan sisanya sebesar (100%-40,2% = 59,8%) dipengaruhi oleh variabel lainnya.