ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kondisisosial komplek Resosialisasi Silir tahun 1980-1987 seperti bagaimana keseharian tiap penghuni di tempat tersebut, interaksi yang dilakukan oleh antar penghuni dan interaksi wanita tuna susila dengan Dinas Sosial Surakarta serta peran Dinas Sosial Surakarta dalam pendidikan di Silir,dampak pendidikan yang diberikan oleh Dinas Sosial Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah yang meliputi: heuristik berupa arsip dokumentasi Kegiatan pendidikan yang ada di komplek Resosialisasi Silir, buku-buku referensi, dan wawancara dengan berbagai pihak yang terlibatsecaralangsungdalam proses pelaksanaan pendidikan. Tahap selanjutnya adalah kritik sumber intern maupun ekstern, interpretasi dan historiografi.
Berdasarkan analisis terhadap sumber-sumber yang telah terkumpul. Dapat diketahui bahwa Dinas Sosial Surakarta memberikan pendidikan dan bimbingan dalam bentuk pendidikan menjahir serta memasak, ceramah keagamaan yang bertujuan untuk memperbaiki kehidupan jasmani dan rohani dari para wanita tuna susila. Pendidikan dan bimbingan yang diberikan oleh Dinas Sosial Surakartaberperandalamperbaikanhidup wanita tuna susila penghuni Resosialisasi Silir sehingga terdapat beberapa wanita tuna susila yang keluar dari Resosialisasi Silir untuk kembali ke masyarakat dengan bekal pendidikan yang telah diberikan Dinas Sosial Surakarta.

Kata kunci: wanita tuna susila, Dinas Sosial Surakarta, Resosialisasi Silir