Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kemampuan gerak dasar lokomotor menggunakan permainan sederhana pada peserta didik kelas III G SD Ta’mirul Islam Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi,dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas III G SD Ta’mirul Islam Surakarta yang berjumlah 25 peserta didik yang terdiri dari 14 peserta didik putra dan 11 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, pesertadidik, dan peneliti. Tekhnik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian dan dokumentasi. Validitas data menggunakan tekhnik triangulasi data.Analisis data menggunakan tekhnik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.

Hasil penelitian ini analisis yang diperoleh dari kondisi awal peserta didik yang lulus hanya 6 peserta didi katau24 %, di siklus pertama terjadi peningkatan kelulusan yaitu 14 peserta didik atau 56 % dan di siklus ke dua peserta didik yang lulus menjadi 22 peserta didik atau 88 % sedangkan 3 peserta didik lainnya belum tuntas.

Simpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan permainan sederhana dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lokomotor pada peserta didik kelas III G SD Ta’mirul Islam Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.