Penulis Utama : Ani Nurhayani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K.3301002
Tahun : 2006
Judul : Studi komparasi pembelajaran kimia menggunakan metode demonstrasi dan diskusi presentasi terhadap prestasi belajar materi pokok laju reaksi siswa kelas XI IPA semester ganjil SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2005/2006
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2006
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K.3301002-2006
Subyek : PEMBELAJARAN KIMIA
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah prestasi belajar pada pembelajaran kimia dengan metode demonstrasi lebih baik dibandingkan dengan metode diskusi presentasi pada pokok bahasan Laju Reaksi. Sejalan dengan tujuan penelitian tersebut, maka penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian Randomized Control Group Pretest Posttest Design. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2005/2006 yang terdiri dari dua kelas XI IPA1 dan XI IPA3. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes tertulis pretest-postest bentuk obyektif pada aspek kognitif. Data yang diolah adalah selisih nilai pretest-postest dengan menggunakan uji-t pihak kanan dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan metode demonstrasi dapat memberikan prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan metode diskusi presentasi pada pokok bahasan Laju Reaksi dengan thitung > ttabel = 3,6142 > 1,67 pada taraf signifikansi 5%.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
NURHAYANI.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Tri Redjeki, M. S
2. Endang Susilowati, S. Si, M. Si
Catatan Umum : 276/2006
Fakultas : Fak. KIP