ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik lukisan siswa-siswi tunagrahita ringan, dan dimaksudkan agar meningkatkan kemampuan berekspresi mereka di SLB C Setya Darma Solo. Dalam meningkatkan kemampuan mengolah seni lukis ini, peneliti menggunakan metode deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif karena kemampuan melukis dengan berbagai macam warna dapat melatih kognitif dan motorik anak, dengan harapan dapat meningkatkan kualitas seni rupa. Oleh karena itu masalah penelitian   ini   adalah   bagaimanakah   karakteristik   lukis   anak   tunagrahita   ringan, bagaimana tingkat indikator kreativitas anak tunagrahita ringan, yang akan diteliti oleh peneliti di SLB C Setya Darma Solo. Subjek yang dideskripsikan dalam penelitian ini ialah anak tunagrahita ringan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan pengamatan dan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Kegiatan penelitian ini menggunakan media kanvas, kuas, dan cat air, yang akan membantu para siswa-siswi menuangkan kreativitas dam imajinasinya. Diharapkan penelitrian ini dapat bermanfaat bagi masyarakat luas.

Kata kunci:  karya lukis, indikator, tunagrahita ringan, kreativitas, SLB C Setya Darma Solo