Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk kesalahan berbahasa pada bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis dalam karangan eksposisi siswa kelas X MIPA SMA N 4 Surakarta serta menjelaskan dan mendeskripsikan penyebab adanya kesalahan berbahasa dan upaya yang dapat dilakukan oleh guru dan siswa agar kesalahan berbahasa Indonesia dalam karangan eksposisi siswa kelas X SMA N 4 Surakarta dapat diminimalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe studi kasus. Data penelitian berupa kesalahan berbahasa Indonesia dalam karangan eksposisi siswa kelas X MIPA dan sumber data yang digunakan adalah dokumen dan informan, Teknik pengambilan subjek penelitian dengan purposive sampling dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode, review informan, dan intrarater. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah deskripsi tentang: (1) bentuk kesalahan berbahasa pada bidang fonologi meliputi kesalahan penggunaan huruf kapital, kesalahan penggunaan tanda baca, kesalahan penggunaan partikel, kesalahan penulisan kata ulang, kesalahan akibat tipografi, dan kesalahan penulisan kata baku; (2) bentuk kesalahan berbahasa pada bidang morfologi meliputi kesalahan penulisan kata depan, kesalahan penulisan kata bentukan, dan kesalahan akibat pleonasme; (3) bentuk kesalahan berbahasa pada bidang sintaksis meliputi kesalahan struktur frasa dan struktur kalimat; dan (4) faktor penyebab terjadinya kesalahan berbahasa bukan hanya berasal dari siswa melainkan juga karena faktor guru dan upaya yang dapat dilakukan untuk meminimalisasi kesalahan berbahasa adalah dengan memunculkan sinergi antara guru dan siswa yakni guru menggunakan variasi model dan metode pembelajaran agar motivasi siswa untuk belajar bahasa Indonesia dapat meningkat.