ABSTRAK

Muhammad Nur Arifin. “Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Datar Dengan Menggunakan Media Realia Pada Pembelajaran Matematika (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SD Negeri Bratan 1 No. 71
Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Surakarta, April 2018.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun  datar  dengan  menggunakan  Media  Realia  pada  siswa  kelas  IIIB  SD Negeri Bratan 1 tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian dilaksanakan pada dua siklus di mana setiap siklus terdiri dari
2 pertemuan, setiap siklus terdiri dari 4  tahapan  yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IIIB SD Negeri Bratan 1 dengan jumlah siswa yaitu 34 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Validitas  data  menggunakan  triangulasi  teknik  dan  triangulasi
sumber.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Media Realia dapat meningkatkan pemahaman kosep bangun datar pada siswa kelas IIIB SD Negeri Bratan 1 tahun ajaran 2016/2017. Sebelum menggunakan Media Realia terlihat siswa yang mencapai KKM hanya terdiri dari 11 siswa atau 32,35% pada data pratindakan. Pada siklus pertama dengan menggunakan Media Realia ketuntasan siswa meningkat menjadi 67,65%. Pada siklus kedua dengan menggunakan Media Realia ketuntasan siswa naik menjadi 85,3%. Dari hasil penelitian  yang saya lakukan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Media Realia dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas IIIB SD Negeri Bratan 1 tahun ajaran 2016/2017.

Kata Kunci: Pemahaman konsep, bangun datar, Media Realia