ABSTRAK

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hasil analisis Buku Ajar Biologi untuk  SMA  Kelas  X  Semester  Ganjil  berdasarkan  kategori  literasi  sains Chiappetta dan Fillman.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis is (content analysis). Objek penelitian adalah dua buku teks biologi kelas X dari dua  penerbit  berbeda  dengan  mengambil  unit  teks  pada  bab  semester  ganjil. Teknik pengambilan objek penelitian dengan menggunakan sampel bertujuan (purposive sampling). Pengumpulan data melalui analisis oleh petugas koding secara mandiri pada unit-unit buku teks biologi kelas X. Reliabilitas data menggunakan indeks kesepakatan Kappa. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa muatan empat dimensi literasi sains pada kedua buku  teks  biologi  kelas  x  yang dianalisis  memiliki  perbandingan sebaran tidak merata, dengan dominasi kategori sains sebagai batang tubuh pengetahuan. Hasil analisis literasi sains Buku A yaitu: sains sebagai batang tubuh pengetahuan sebesar 90,77 persen; sains sebagai jalan penyelidikan sebesar 5,56 persen; sains sebagai cara berpikir sebesar 3,1 persen; serta interaksi sains dengan teknologi dan masyarakat sebesar 0,53 persen. Hasil analisis literasi sains Buku B yaitu: sains sebagai batang tubuh pengetahuan sebesar 69,70 persen; sains sebagai jalan penyelidikan sebesar 12,47 persen; sains sebagai cara berpikir sebesar 2,78 persen;  serta  interaksi  sains  dengan  teknologi  dan  masyarakat  sebesar  15,05 persen.

Kata kunci: analisis isi, literasi sains, buku teks biologi.