Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar long passing dan heading Siswa Kelas XI TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan  tindakan,  observasi,  dan  refleksi.  Subyek  penelitian  adalah  siswa kelas XI TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo yang berjumlah 39 siswa terdiri dari 39 siswa putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari siswa, guru dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan teknik persentase.
Hasil analisis menunjukan adanya peningkatan hasil belajar long passing dan heading dari Pra Tindakan ke Siklus I dan dari Siklus I ke Siklus II. Hal ini dapat dilihat dari pencapaian hasil belajar Pra Tindakan hasil belajar pengetahuan dan keterampilan long passing dan heading siswa yang tuntas sebesar 33,33% dan tidak tuntas sebesar 66,67% dengan rincian jumlah siswa yang tuntas adalah 13 siswa dan tidak tuntas adalah 26 siswa. Pada siklus I siswa yang tuntas hasil belajar pengetahuan sebesar 66,67% atau 26 siswa dan siswa yang tuntas hasil belajar keterampilan adalah 64,10 % atau 25 siswa dari 39 siswa. Sedangkan pada Siklus II siswa yang tuntas hasil belajar pengetahuan mencapai 92,31 % atau 36 siswa dan 34 siswa atau 87,18% tuntas dalam hasil belajar keterampilan.
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  diperoleh  kesimpulan  bahwa: Penggunaan  alat  bantu  pembelajaran  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  long passing dan heading siswa kelas XI TP 2 SMK Muhammadiyah 1 Gondangrejo tahun pelajaran 2017/2018.