Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar senam lantai guling belakang melalui penggunan alat bantu bidang miring pada siswa kelas XI MO B SMK Bhinneka Karya Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan.Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas XI MO B SMK Bhinneka Karya Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018, yang berjumlah 30 siswa laki-laki. Sumber data dari penelitian ini berasal dari siswa, guru sebagai pengajar, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolabolator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, variabel, dan definisi operasional variable.  Validitas  data  menggunakan  teknik  trianggulasi  data,  trianggulasi metode. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan teknik analisis deskripsi kualitatif.
Pada kondisi   awal, peserta didik yang tuntas adalah   14 peserta didik dengan persentase 46,67%  dan peserta didik yang belum tuntas adalah 16 peserta didik dengan persentase 54,33?ri 30 peserta didik. Pada siklus I, peserta didik yang tuntas adalah 21 peserta didik dengan persentase 70% dan peserta didik yang belum tuntas 9 peserta didik dengan persentase 30?ri 30 peserta didik. Sedangkan  pada  siklus  II,  peserta  didik  yang  tuntas  adalah  26  peserta  didik dengan persentase 86,67% dan peserta didik yang belum tuntas adalah 4 peserta didik dengan persentase 13,23?ri 30 peserta didik. Persentase peningkatan hasil belajar guling belakang dari kondisi awal ke siklus I yaitu sebesar 23,23% dan dari siklus I ke siklus II sebesar 16,67%.
Berdasarkan hasil analisis data diatas dapat  disimpulkan bahwa: Dari hasil belajar guling belakang yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui penggunaan alat bantu bidang miring dapat meningkatkan guling belakang peserta didik kelas XI MO B SMK Bhinneka Karya Surakarta tahun ajaran 2017/2018.