Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media Augmented Reality ECO AR 1-3 terhadap peningkatan pemahaman konsep environmental ethic. Penelitian ini termasuk dalam penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 2 dan XI MIPA 7 yang masing-masing terdiri terdiri dari 35 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian dengan cluster random sampling. Desain penelitian menggunakan post only group design. Data diperoleh dari angket NEP dan post test. Pengumpulan data dengan tes, dokumentasi, observasi, dan angket. Prosedur penelitian meliputi persiapan, pelaksanaan, pengolahan data dan penyelesaian. Uji validitas dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan bantuan program SPSS 21. Teknik analisis data dengan uji  normalitas,  uji  homogenitas,  dan  non-paired  samples t  test  dengan  taraf signifikansi   5%.   Media   Augmented   Reality   ECO-AR   1-3   yang   berbasis Discovery Learning dengan menggunakan uji non-paired sample t-test memiliki hasil  signifikansi  pada aspek  knowledge  dan  attitude  yang kurang dari  0,05 sehingga H0   ditolak.  H0  ditolak  menunjukkan  adanya  perbedaan  keefektivan antara hasil angket literasi lingkungan dari subjek kelas XI MIPA 7 dengan kelas X MIPA 2. Hasil peneltian menunjukkan terjadi peningkatan pada aspek anti- anthropocentrism dan hasil tertinggi pada aspek limit to growth.