Penulis Utama : Yacinta Arum Dwi Rahayu
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4314056
Tahun : 2018
Judul : Penerapan Teknik Instruksional Berupa Pertanyaan Guru Di Tahap Kelima Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan Dan Menghubungkan Konsep
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2018
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Prodi Pendidikan Biologi-K4314056-2018
Subyek : TEKNIK INSTRUKSIONAL
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep dalam bentuk concept map peserta didik dengan menerapkan teknik instruksional berupa pertanyaan guru di tahap kelima model pembelajaran berbasis proyek. Subjek penelitian terdiri dari 36 peserta didik Sekolah   Menengah   Atas.   Penelitian   merupakan   penelitian   tindakan   kelas. Prosedur penelitian meliputi tahap: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.  Data  berupa  skor  concept  map  peserta  didik.  Pengumpulan  data dilakukan dengan observasi, assessment, wawancara, dan dokumentasi untuk mengetahui skor  concept  map.  Validasi data  menggunakan  teknik  triangulasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan berdasarkan analisis deskriptif kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan penerapan teknik instruksional berupa pertanyaan guru di tahap kelima model pembelajaran berbasis proyek meningkatkan  skor  concept  map  yang  memvisualisasikan  kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Cover.pdf
Bab I.pdf
Bab II.pdf
Bab III.pdf
Bab IV.pdf
Bab V.pdf
Surat Pernyataan.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Ir. Yudi Rinanto, M.P
2. Dr. Sri Widoretno, M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP