Penulis Utama : Monica Nandahayu Inangtya
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4313046
Tahun : 2018
Judul : Pengaruh Guided Inquiry Dalam Penguasaan Konsep Materi Sistem Imun Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Sukoharjo
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2018
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP-Prodi Pendidikan Biologi-K4313046-2018
Subyek : PENGARUH GUIDED INQUIRY
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran guided inquiry terhadap kemampuan penguasaan konsep pada Sistem Imun kelas XI di SMA Negeri 2 Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Populasi dari penelitian ini terdiri dari seluruh warga di SMA Negeri 2 Sukoharjo. Sampel penelitian diambil, yaitu 30 siswa untuk kelas kontrol dan 30 siswa untuk kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji t.
Berdasarkan uji t-test diketahui nilai signifikansi Sig. (2-tailed) = 0,000. Karena nilai Sig. (0,000) < ? (0,05) maka hipotesis penelitian diterima, artinya terdapat perbedaan penguasaan konsep IPA materi sistem imun antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran guided inquiry dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran direct learning. Dari hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran guided inquiry berpengaruh terhadap kemampuan penguasaan konsep materi sistem imun pada siswa kelas XI

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Cover.pdf
Bab I.pdf
Bab II.pdf
Bab III.pdf
Bab IV.pdf
Bab V.pdf
Surat Pernyataan.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Muzzazinah, M.Si
2. Riezky Maya Probosari, S.Si, M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP