Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar servis atas bolavoli siswa kelas XI IPA 1SMA Negeri1 Kartasuras Tahun Ajaran 2017/2018.

Penelitian  ini  merupakan  penelitian  tindakan  kelas  yang  dilaksanakan dalam dua siklus setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Kartasura yang berjumlah 38 siswa yang terdiri dari 12 siswa putra dan 26 siswa putri. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik persentase.

Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: Pada prasiklus hasil belajar servis atas bolavoli jumlah yang tuntas adalah 15 siswa (39,48%) dan yang belum tuntas adalah 23 siswa (60,52%). Pada siklus I hasil belajar servis atas bolavoli jumlah yang tuntas adalah 26 siswa (68,42%) dan yang belum tuntas adalah 12 siswa (31,58 %). Sedangkan pada siklus II hasil hasil belajar servis atas bolavoli jumlah yang tuntas adalah 26 siswa (81,58%) dan yang belum tuntas adalah 7 siswa (18,42%). Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar servis atas bolavoli telah mencapai target 80%, pada siklus II bahkan melebihi target yaitu 81,58% dengan KKM 75.

Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri1 Kartasura Tahun Ajaran 2017/2018.