ABSTRAK PENGARUH MODEL PERMAINAN SEBAGAI MEDIA SIMULASI UNTUK PENCAPAIAN PRESTASI RANAH AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SLB-C SETYA DHARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2005/2006. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2006. Tujuan penelitian ini adalah membuktikan dapat atau tidaknya model permainan ular tangga sebagai media simulasi didayagunakan untuk mencapai peningkatan prestasi ranah afektif dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SLB-C Setya Dharma Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan design “one group pre test-post test”. Populasi adalah seluruh siswa kelas III SLTPLB-C Setya Dharma Surakarta Tahun 2005/2006 yang berjumlah 5 (lima) siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data statistic non-parametric dengan menggunakan rumus sign test wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) model permainan ular tangga sebagai media simulasi mempunyai pengaruh untuk pencapaian ranah afektif dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SLB-C Setya Dharma Surakarta adalah signifikan karena To>Tt. (2) Pada setiap tataran 5 (lima) aspek ranah afektif mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut yakni tertinggi 20 dan terendah 7.