Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi siswa X Akuntansi 1 SMK Batik 1 Surakarta melalui penerapan metode Team Games Tournaments menggunakan catur akuntansi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi 1 SMK Batik 1 Surakarta yang terdiri dari 34 siswa.. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu dengan menggunakan observasi, tes, dan angket. Pengujian instrumen menggunakan validitas isi. Analisis data menggunakan analisis deskripstif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Team Games Tournaments menggunakan catur akuntansi dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi siswa X Akuntansi 1 SMK Batik 1 Surakarta. Motivasi belajar sebelum diterapkannya Team Games Tournaments dengan  catur  akuntansi  melalui  angket  menunjukkan  hanya  46,47%,  observasi 43,87%, dan persentase ketuntasan 38,24% pada tes. Motivasi belajar melalui angket menunjukkan hasilnya meningkat menjadi 64,48% pada siklus I dan 82,25% pada siklus II. Motivasi belajar melalui  observasi menunjukkan menunjukkan hasilnya meningkat menjadi 65,69% pada siklus I dan 85,79% pada siklus II. Prestasi belajar siswa melalui tes formatif menunjukkan bahwa 67,65% (23 siswa) mendapat nilai tuntas di atas 80 pada siklus I dan 88,24% (30 siswa) pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode metode Team Games Tournaments menggunakan catur akuntansi dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi siswa X Akuntansi 1 SMK Batik 1 Surakarta.