ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemandirian  belajar dan  hasil  belajar  siswa  pada  mata  pelajaran  perencanaan  bisnis  melalui pelaksanaan tindakan dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri pada kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 3 Surakarta. Teknik pengumpulan data yang   digunakan   dalam   penelitian   ini   adalah   observasi,   wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalahdeskriptifkualitatifdengan  didukung  data  kuantitatif.  Prosedur  penelitian  meliputi perencanaan, pelaksanaan , pengamatan dan refleksi.Hasil    penelitian    dengan    model    pembelajaran    inkuiri    dapat meningkatkan  kemandirian  belajar  dan  hasil  belajar  ditinjau  dari  aspek kognitif,  afektif,  dan  psikomotorik.  Hasil  kemandirian  pada  pra  siklus sebesar 13,9%, meningkat pada siklus I menjadi 75% dan siklus II menjadai 88,9%.  Ketercapaian  hasil  belajar  aspek  kognitif  pada  siklus  I  sebesar 74,3%  dan  meningkat  pada  siklus  II  sebesar  77,8%.  Ketercapaian  hasil belajar aspek afektif pada siklus I sebesar 83,3% dan meningkat pada siklus II sebesar86,1%. KetercapaianPsikomotorik pada siklus I sebesar 88,9% dan meningkat pada siklus II sebesar 97,2%.Berdasarkan  hasil  penelitian,  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan model  pembalajaran  inkuiri  dapat  meningkatkan  kemandirian  belajar  dan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran 3 SMK Negeri 3 Surakarta Semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Inkuiri, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar.