ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat motivasi belajar, (2) tingkat kemampuan perencanaan karier, serta (3) kontribusi tingkat kemampuan perencanaan karier terhadap tingkat motivasi belajar peserta didik kelas XI IPS MAN 1 Kota Cirebon tahun pelajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di MAN 1 Kota Cirebon. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS dengan jumlah 125 peserta didik. Sampel penelitian ini berjumlah 100 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tingkat motivasi belajar dan angket tingkat kemampuan perencanaan karier. Analisis data yang digunakan untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan uji satu Pihak (One Tail Test) pihak kanan sedangkan untuk uji hipotesis ketiga menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan bantuan aplikasi pengolah data statistik IBM SPSS Statistics 20. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) tingkat motivasi belajar peserta didik kelas XI IPS MAN 1 Kota Cirebon tahun pelajaran 2017/2018 memiliki rata-rata skor yang tergolong rendah, (2) tingkat kemampuan perencanaan karier peserta didik tersebut memiliki rata-rata skor yang tergolong rendah, (3) tingkat kemampu-an perencanaan karier berkontribusi terhadap tingkat motivasi belajar sebesar 41,6%.
Kata Kunci: tingkat motivasi belajar peserta didik, tingkat kemampuan perencanaan karier peserta didik