ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui peningkatan motivasi belajar IPS dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) disertai media flip chart pada materi pokok Sumber Daya Alam; (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar IPS pada materi Potensi Sumber Daya Alam dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) disertai media flip chart pada materi pokok Sumber Daya Alam.

Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 32 peserta didik. Pengumpulan data  penelitian menggunakan  wawancara,  observasi,  tes,  angket,  dan dokumentasi. Teknik analisis data  kualitatif  dianalisis  dengan  teknik  analisis kritis, yaitu mengidentifikasikan kelemahan dan kelebihan kinerja peserta didik dan guru selama proses tindakan. Data Kuantitatif dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif.

Hasil penelitian ini adalah (1) Penerapan model Project Based Learning (PjBL) disertai media flip chart terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar IPS didik  pada materi pokok  Sumber  Daya  Alam  Kelas  VIII  D  SMP  Negeri  14 Surakarta  tahun pelajaran  2017/2018.  (2)  Penerapan  model  Project  Based Learning (PjBL)  disertai media  flip  chart  terbukti  dapat  meningkatkan  hasil belajar IPS pada materi pokok Sumber Daya Alam peserta didik Kelas VIII D SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.

Kata Kunci : Project Based Learning (PjBL), Flip Chart, Motivasi Belajar IPS, Hasil Belajar IPS