Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran keterampilan mozaik terhadap kemampuan motorik halus anak tunagrahita ringan kelas II-C di SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian menggunakan metode pre-experimen dengan desain One Group Pretest-Posttest, dengan subjek lima anak tunagrahita ringan kelas II-C di SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Pengumpulan data dilaksanakan dengan penilaian praktik/kinerja analitis dengan menggunakan rating scale. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik non parametrik dengan teknik analisis Test Rangking Bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Signed Rank Test) yang diberi simbol Z menggunakan bantuan SPSS Versi 23.
Berdasarkan hasil perhitungan  yang dilakukan  menggunakan SPSS 23, diketahui  nilai  rata-rata  posttest  mengalami  peningkatan  dari  nilai  rata-rata pretest. Hasil analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata posttest (65.60) lebih besar daripada nilai rata-rata pretest (43.20). Hasil analisis non parametrik diperoleh Z hitung = -2.041 dengan Asymp.Sig (2-tailed) = 0.041 dengan taraf signifikansi 5%.
Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran keterampilan mozaik berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan motorik halus anak tunagrahita ringan kelas II-C di SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2017/2018.

Kata Kunci : pembelajaran keterampilan mozaik, motorik halus, anak tunagrahita ringan